361 谁又不是个神经病呢-《学魔养成系统》


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    “好!”李峥眼儿一瞪,终是忍不住握了上去,“我们现在是真正的同志了,不说别的,先干了这次问询。”

    常刻晴突然被炽热的手掌掌控,本来洒脱的气场瞬间崩塌。

    “我知道了……别握这么紧……”

    渣男渣男渣男渣男!!

    臭不要脸臭不要脸!!

    此时,会议室大门打开,吴越快速进门列出了请的手势。

    三位问询老师就此入场,后面还跟着吴越组的三四个人。

    吴越紧跟着快速跑来,冲着李峥组挥着手焦急道:“坐错了坐错了,这边是主位,咱们学生坐对面……”

    长会议桌,的确存在主副之分,至于到底怎么分,尊贵的人该坐哪边……

    这种知识,科学边际的人当然是不可能知道的。

    听到这个提醒,组里其他人都是无所谓,当即就要起身换座。

    然而领袖确是一瞪眼,当场就要开骂。

    他倒不是架子大,主要是莫念起起坐坐实在太不容易了。

    好在,为首的中年男老师只抬手一笑。

    “内部会议,随便坐随便坐,对外再讲究这个。”

    这一抬手一开口,已彰显出了一层领导的气质。

    吴越闻言,当即又是一路小跑跑到了桌子对面,唰唰唰抽出了正中间的三把椅子。

    “张老师请,吴老师请,周老师请……”

    为首的中年男老师笑着落座,另外一男一女两位年轻老师反倒被搞得很难受,客气低头言谢,落座前自己又摆了摆椅子,非常拘谨低调地落座,表示并不需要这么伺候。

    待老师座稳后,吴越又快步跑向墙边的桌子旁,冲本组成员道:“找找有没有茶水饮料。”

    本组成员顿时一脸茫然和尴尬。

    “不用了,不用了。”坐在中间的男老师笑呵呵抬手,“从简,从简。”

    吴越回了个笑脸,却又好像没听见一样,这就打开边柜倒腾起来。

    另一位年轻的男老师被搞得有些烦躁:“好了,都说了不用了。”

    女老师也招手道:“你们快来坐吧,别耽误午饭。”

    在如此阵仗下,吴越才总算没有继续准备茶水,与本组成员一起在李峥组旁边坐定。

    别人不好说,领袖已经要吐了。

    如果只有他自己,估计已经会当场骂出来。

    但考虑到有团队在,他也只好凑到莫念耳边小声哔哔。

    “妈的,我要是当了领导,谁也不许跪,谁跪谁滚!”

    “屠,平和一点。”莫念悉心劝道,“不看、不听、不说也不想,他也就不存在了,这个过程被我称为心灵拉黑。”

    “念啊,你这样是当不了领导的。”

    “你更当不了。”

    “但我可以推……”

    “够了,屠,领导正看着你,团队精神,团队精神。”

    “……”

    问询会正式开始。

    三位老师首先做了自我介绍。

    居中的领导面相的大佬名为张善栋,是院内课题立项审批的主管老师,左右的青年教师主要负责课题指导,侧面提供一些审批意见。

    由于介绍过于简单,完全没有说到学术背景和知识体系,搞得李峥心里有些没底,凑到常刻晴耳畔问道:“交上去的资料有没有强调生物和化学背景?”

    “有的。”常刻晴轻声作答,“特意打过电话,表示最好邀请一名生院或化院的老师来旁听提议。”

    “嗯……”

    正说着。

    “李峥,你是叫李峥对吧。”张善栋扬头笑道,“有想法直接说,没关系。”

    李峥回笑道:“没事的,张老师,只是紧张。”

    “行,有要说的随时问啊。”张善栋就此抬手,“你们两个组谁先来?”

    李峥抬手做请状:“吴越先吧。”

    “成。”吴越就此起身点头。

    “不用起来,坐吧。”张善栋跟着翻开了吴越组的材料,“哲学史一直是一个很有意思的课题,不过你们这个项目起得有些太大了,从哲学史里,的确可以挖出东西,但在大一这个阶段,探讨未来的文明兴衰,实在过于空泛,并且很难用科学方法去研究,很容易进入那种不严谨的空想论证,不仅难有结果,甚至连锻炼科研能力的目的都很难达到。”

    吴越当即点头:“张老师说的是,我们小组也讨论过几次了,真用这个起题,别说空想小说,可能连知乎答案都不如,所以现在非常恳切需要您的指导。”

    “嗯……我建议,还是从小处入手,课题不怕小,关键是找到科学的方法论证。”张善栋比划着说道,“哲学史方面的研究,其实大多数都盖棺定论了,非要搞什么推陈出新,唯一能依赖的其实是考古发现,而我们英培正好有全国唯一的考古学专业,因此我的建议是,把课题做小,在近几年的考古发现中,探究能影响哲学史的部分,这两年新发现的帝王墓穴,已经将很多历史改写了,我相信其中也有能影响哲学史的部分。”

    “!!!”吴越听得头皮发麻,恨不得要脱位而起的样子,“听张老师一言,如拨云见日,茅塞顿开!”

    张善栋一笑,当即问向左右:“今年我记得招了一个留学生,准备去选修考古的?”

    旁边的女老师当即翻起了名册:“……找到了,是个镁国学生,在这边学的是古生物,第一年积够学分再去申请双学位考古。”

    “是吧,我就记得有这么个人。”张善栋冲吴越道,“要做这个课题,你们完全可以把他也吸收进来么。”

    “……”吴越呆呆转头,望向了不远处的林茉茗。

    张善栋顺着他的目光望去。

    吓了一跳!

    那里竟然坐了个人!

    这是谁的家属?

    林茉茗确是眉色一凛,装出了大人的模样。

    努力挺身,拉抻着身体才勉强将胳膊肘垫在了桌上,冲着吴越无奈摊手道:“抱歉班长,李峥先请的我。”

    “嗯……没关系……”吴越这便转望张善栋,“那张老师,我们的课题改成《考古发现与哲学史探究》可以么?”

    “可以。”张善栋赶紧抽离出观察林茉茗的状态,看着手上的资料点头道,“回去再改一改就可以批了,到时候院里会去考古学院那边请一位老师带你们做,最好在一个学期内完成。”

    “一定努力!”

    “那就这样了?”张善栋又转望左右。

    男女两位老师也都是点了点头。

    “那接下来……”张善栋这便展开了一份厚重的资料,一看资料就有些头疼皱眉的感觉,“嗯……电子束分子ct扫描技术……我这个……我大概看了一下,但这个资料稍显笼统模糊,这样,你们谁再用简洁的语言介绍一下?”

    李峥当即向常刻晴做出了“请”的手势。

    常刻晴稳稳起身,一字一句说道。

    “张老师,最简洁的说法就写在第一页的最上面——”

    “用冷冻电镜技术,分析小分子结构。”

    “稍微展开一下来说的话。”

    “冷冻电镜是生物研究中经常被用于分析蛋白质结构的技术。”

    “我们希望通过实践进行优化,并使其可以在化学分子研究中发挥效用。”

    “如果成功,我们相信这将取代传统的x射线衍射法,普惠整个行业领域。”

    “如果再进一步展开的话……”

    “可以了,可以了……”张善栋连连抬手,满面苦涩,“你坐,你先坐吧。”

    常刻晴落座后,会场也跟着逐渐沉寂下来。

    意见?

    指导?

    那是听懂之后的事情啊……

    张善栋还在犹豫的功夫,旁边的男老师倒是先开口了。

    “你们这份资料我努力看过了,虽然不完全懂,但依然觉得很有想法。”男老师抬了抬眼镜,露出了比上个课题大了几倍的关切,“我最关注的是课题条件这一块,你们资料上写的是,我校的生院和化院都具备一切研究条件,只需要占用很少的资源,这个说法是怎么来的?”

    不等李峥说,莫念已主动举手。

    “我的生物导师是生物学院的邴清泉教授,这部分内容是我去询问确定的,至于化院部分,是李峥确定的。”

    男老师又问道:“但据我所知,冷冻电镜在国内是相对稀缺昂贵的设备,先不说你们能不能碰,就算提供给你们,你们会用么?”

    莫念自信点头:“目前稀缺状况已经缓解了很多,而且我们不需要用高端电镜,最普通的就可以了。至于使用,昨天我已经进实验室在研二学长的指导下用过了,并不比电子显微镜难多少。”

    “这么说的话……”男老师期待的目光望向张善栋,“张老师您觉得?”

    “我觉得……想法很不错。”张善栋咽了口吐沫道,“但是……这个这个……不要说大一,研一学生也不一定起得来这种课题的。我们当然鼓励大家做课题,做研究,但现在还是熟悉和练手的阶段,这些紧俏的仪器和资源,别说我们,生物学院那边的本科生恐怕都很难接触到。”

    “可是张老师,我已经接触到了。”莫念抬手道,“我的导师也并不排斥这个课题,她的意见是我们学院可以向生物学院提出申请,她会向生院提供正面意见。”

    “嗯……邴教授是这么说的啊……”张善栋靠在椅背上,双掌交织,食指不断敲击着手背,看着对面的白墙嘟囔道,“你们准备也是够充足的……”

    充足,当然充足。

    领袖恨不得连实验楼钥匙都配好了。

    又是一阵沉寂后,张善栋问道:“既然都联系上邴教授了,你们是不是可以直接跟着她做?”

    “她的资源正用于别的研究,没有能力起新的课题。”莫念答道,“但如果我们学院去联系合作的话,是有可能挤出资源的,她认为牛院长在学校有足够的话语权。”

    “别别别,误会了。”张善栋赶紧抬手向下压了压,“院长是不负责大一新生的选题的,我们能支配的资源其实很有限,主要是让大家学习研究方法,可保不了你们这样的大项目。”

    眼见这话要说死,旁边的男老师连忙开口。
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